Психогенные характериологические и патохарактериологические реакции в детско-подростковом возрасте
"Николай Петрович отправился в сад... На него нашли грустные думы. Впервые он ясно сознал своё разъединение с сыном; он предчувствовал, что с каждым днем оно будет становится всё больше и больше. (И.С. Тургенев "Отцы и дети").
Психогенные психические заболевания детско-подросткового возраста делятся на три группы: 1. реактивные состояния (по большей части реактивные психозы и аффективно-шоковые состояния); 2. неврозы и невротические реакции; 3. личностные реакции (характериологические и патохарактериологические).Под характериологической реакцией (Ковалев В.В., 1995) понимается преходящее ситуационно обусловленное изменения поведения ребенка или подростка, которое проявляется в определенной микросреде, имеет четкую психологическую направленность (и понятность), не ведет к нарушениям социальной адаптации в целом и не сопровождается расстройствами соматических функций.
Под патохарактериологическими (Ковалев В.В., 1995) понимаются психогенные личностные реакции, которые проявляются преимущественно в разнообразных отклонениях поведения ребенка или подростка, ведут к нарушениям социально-психологической адаптации и, как правило, сопровождаются невротическими (в частности, соматовегетативными) расстройствами. Патохарактериологическая реакция чаще развивается из характериологической. У психопатических личностей и "органиков" (пациенты с энцефалопатией) сразу может развиться патохарактериологическая поведенческая реакция. При патохарактериологической реакции происходит выход поведения за пределы семьи, класса компании, ситуации, в которых она первоначально возникла. Для окружающих утрачивается психологически понятное и появляются невротические симптомы: эмоциональные колебания, частые изменения фона настроения, конфликтность, раздражительность, утомляемость, головные боли, изменения пульса и давления, бледность, нарушения сна, изменения аппетита и т.д. Например, девушка соврала в компании вместе со всеми (реакции оппозиции, имитации и группирования), но потом, уличенная, понявши извинилась, а когда лживость становится нормой в разных ситуациях, то это патохарактериологическая реакция.

