Психиатр в Екатеринбурге

Дмитрий Васильевич Детков.jpgЛечение нервных срывов, эмоционального выгорания, неврозов, навязчивых мыслей, истерического поведения, депрессии, бессонницы, психозов, нарушений памяти, деменции, психопатии, шизофрении, биполярного аффективного расстройства, подростковых кризисов и патохарактериологических реакций.

Помощь при алкоголизме, запоях, наркомании, игромании, компьютерной зависимости. Программы при нарушениях пищевого поведения, таких как анорексия или булимия. Возрастные категории: подростки, взрослые, пожилые люди. Лечение проводится в амбулаторном порядке с консультациями психиатра, психотерапевта, неврозолога, геронтопсихиатра, суицидолога, аддиктолога (специалист помогающий людям с пристрастием к алкоголю, одурманивающим веществам, играм).

Вызов на дом по нашему профилю. Используются клинико-психопатологические и клинико-динамические методы. Научный подход и проверенные временем схемы лечения. Анонимно. Прием ведет кандидат медицинских наук. Стаж более 20 лет. Имеются благодарственные письма, грамоты от Администрации города Екатеринбурга, Министерства образования и молодежной политики Свердловской области, Управления здравоохранения Екатеринбурга, центра медико-психологической и педагогической помощи детям и молодежи "Ладо", а также других известных организаций. Регулярное участие во Всероссийских, областных и городских социально-значимых профилактических мероприятиях. Для лечения существуют противопоказания, необходима консультация специалиста.

Цели в работе с врачом психиатром можно разделить на краткосрочные, которые удается достигнуть за 1-2 месяца и долгосрочные, на которые уходят более 2 месяцев. К быстрым целям относится лечение отдельных симптомов, таких как нарушение сна, тревога, страхи, дрожание в конечностях и теле и другая психо-вегетативная симптоматика; устранение обманов восприятия, повышение или стабилизация настроения, повышение жизненного тонуса и т.д. К долгосрочным целям относится восстановление и усиление функций мозга, повышение удовлетворенности собой, своими успехами, налаживание эффективного и комфортного взаимодействия с окружающими людьми, изучение своих сильных и слабых сторон, анализ собственных ошибок, препятствующих личностному росту и способствующих поддержанию внешних и внутренних конфликтов.

Психиатр-психотерапевт на курсе лечения помогает:
  1. Приспособиться к действительности, позволяющей удовлетворить потребности;
  2. Перейти на целенаправленные и гибкие процессы мышления и поведения;
  3. Признать, принять и исследовать реальную ситуацию;
  4. Учиться делить проблему на маленькие решаемые задачи, целостно решать проблему;
  5. Умение уступать и жертвовать непринципиальным;
  6. Искать помощь в нужном направлении и принимать ее, умение спрашивать совет у близких людей;
  7. Контролировать удовлетворение потребностей, умение терпеть, избегать импульсивного и разрушающего поведения;
  8. Накапливать личный опыт совладания со стрессом;
  9. Помогать другим людям узнавать свои силы, поднимать в себе уверенность и моральный дух.
В процессе лечения у врача в психиатрической клинике Елизар-мед, расположенной в Екатеринбурге, личность совершенствуется и приобретает новые качества:
  1. Не уходить в тупиковый путь смягчения неудовольствия без принятия реальности;
  2. Избегать неосознаваемых,непонимаемых, ригидных внутренних процессов;
  3. Не отрицать целостность ситуации, избегать действий по типу "напролом, хоть трава не расти";
  4. Не искать виноватых, начинать с себя;
  5. Не отвергать искренней помощи;
  6. Не усугублять ситуацию путем временного снятия напряжения;
  7. Не уходить в подозрительность;
  8. Снижать уровень агрессии и враждебности к окружающим;
  9. Находить причины психических и физических страданий в психосоциокультурном функционировании.
Стоимость приёма врача психиатра-психотерапевта от 5000 рублей, стоимость вызова в неотдаленные районы Екатеринбурга от 8000 рублей.

Анатомия и психофизиология нервной системы

Ствол мозга
строение спинного мозга 1.jpg
Поперечный срез продолговатого мозга
строение спинного мозга 3.jpg
Строение спинного мозга
строение спинного мозга 2.jpg
Поперечный срез мозга
психофизиология.jpg
Обонятельный мозг
1.jpg
Базальные ядра
2.jpg
Кора полушария конечного мозга
3.jpg
Борозда и извилины медиальной поверхности мозга
4.jpg
Срез базального ядра
5.jpg
Ядро гипоталамуса
6.jpg
Центр мозговой коры
7.jpg
Дорсальная поверхность таламуса
8.jpg
Строение коры мозжечка
9.jpg
Поперечный срез мозга
10.jpg
Поперечный срез мозжечка
11.jpg

Общая психология

Общая психология-одна из самых важных отраслей психологии. Она является фундаментом развития всех остальных областей психологической науки.

Изначально в роли предмета исследования общей психологии выступала душа. Но в 18 веке положение изменилось в пользу различных форм сознания человека, его психики. Сейчас основным предметом изучения общей психологии является именно психика человека и различные формы психической активности. К формам психической активности в рамках изучения общей психологии относятся память, внимание, мышление, речь, восприятие, ощущения и эмоции людей. Все перечисленное выше, несомненно, влияет на жизнь, деятельность и социальные связи каждого конкретного человека. К компонентам человеческой психики, однако, помимо форм психической активности, относятся психические состояния; психологические свойства; психические образования и психическая деятельность. Все вышеперечисленные компоненты также изучаются данной наукой.

Каким же образом изучается человеческая психика?

В общей психологии на данный момент существует несколько методов исследования, которые позволяют получить конкретные данные. В дальнейшем эти данные используются для изучения, составления классификаций и написания рекомендаций.

К часто используемым методам относятся:

  1. Наблюдение-непосредственно фиксируется поведение изучаемого человека. В ходе наблюдения исследователь не вмешивается в процесс, однако само наблюдение может протекать как в естественных, так и в лабораторных или искусственно созданных условиях;

  2. Эксперимент-это метод, при котором исследователь сам вызывает интересующие его явления и изменяет условия их протекания, чтобы установить причины возникновения этих явлений и закономерности их развития;

  3. Тестирование-метод, с помощью которого изучают более узкоспециализированные качества человека. Тестирование предполагает стандартизованную, выверенную процедуру сбора и обработки данных, а также их интерпретации.

Зоопсихология

Зоопсихология также занимается изучением психической деятельности, однако уже не человека, а животных. Эта наука о закономерностях и эволюции психики на уровне животного, о развитии психических процессов у животных и, как из этого следует, о предпосылках и предыстории человеческого сознания. Велико значение данных зоопсихологии как для решения коренных проблем общей психологии, так и для выявления биологических корней психической деятельности человека и закономерностей развития его сознания. Как указывал Л.С. Выготский, современная психология «рассматривает каждую форму поведения как продукт длительного процесса развития, как форму, исторически связанную с предшествующими более низкими формами».

Для решения чрезвычайно важной проблемы, развития человеческой психики в онтогенезе, исследователям приходится все обстоятельнее изучать ранние стадии развития, включая и эмбриональный период. А на этих стадиях особенно большую роль играют еще биологические факторы поведения, общие для человека и животных. Также исследование игрового поведения животных, их ориентировочно-исследовательской деятельности и способностях к анализу позволяет пролить свет на ранние стадии эволюции человека.

Также зоопсихология вносит свой вклад в педагогическую психологию, так как общение детей с животными имеет большое воспитательное значение. При таком общении устанавливается взаимодействие между обоими партнерами, что может быть эффективно использовано для интеллектуального и нравственного воспитания детей.

Без данных зоопсихологии, особенно без данных о высших психических функциях животных и особенностях поведения обезьян, не может обойтись антропология при решении проблемы происхождения человека.

Нейрофизиология

Нейрофизиология занимается изучением принципов нервной деятельности живых организмов, в том числе и человека. Данная наука позволяет понять, как мы двигаемся, мыслим и осознаем себя. Исследователи в области нейрофизиологии изучают мозг и периферические отделы нервной системы. Разбирается специфика строения клеток, особенности работы их органелл и характер взаимодействия между собой. Определяется, каким образом можно причинить им вред или, наоборот, исправить повреждения.

Нейрофизиологические исследования позволяют провести точную диагностику, что очень важно при симптоматике, характерной для различных патологий. Так, головная боль может свидетельствовать как о повышенном внутричерепном давлении, так и о наличии сосудистых изменений или опухолевом процессе в головном мозге.

К современным методам исследования нейрофизиологии мозга относятся:

  • электроэнцефалография (ЭЭГ)- метод записи колебаний электрических потенциалов головного мозга у взрослых и детей, регистрируемых с помощью специальных приборов, электроэнцефалографов;

  • реоэнцефалография (РЭГ)- метод, исследующий объемные колебания кровенаполнения сосудов головного мозга и шеи на основе графической регистрации синхронных пульсу изменений сопротивления между электродами;

  • электронейромиография (ЭНМГ)- метод диагностики, который позволяет измерить скорость прохождения нервного импульса по нервным волокнам. Позволяет легко установить локализацию поражения нервных структур;

  • магнитно-резонансная томография (МРТ)- аппаратный неинвазивный метод диагностики, используемый для получения анатомически точных изображений внутренних органов и тканей пациента. МРТ не оказывает лучевого воздействия, поэтому доступен широкому кругу лиц, включая маленьких детей, беременных женщин, раковых больных и лиц пожилого возраста.

Психология стресса

Стресс-неспецифическая реакция организма на воздействие различных неблагоприятных факторов. Также под категорию стресса попадают субъективные реакции, отражающие внутреннее психическое состояние напряжения и возбуждения. Данное состояние включает в себя эмоции, оборонительные реакции и процессы преодоления стрессовых ситуаций.

В различных научных исследованиях представлено большое количество разных классификаций стресса. Стрессовые ситуации, которым подвергается человек, разделяют на:

  1. эмоционально положительные стрессы и эмоционально отрицательные стрессы;

  2. кратковременные (острые) стрессы и долгосрочные (хронические) стрессы;

  3. физиологические и психоэмоциональные стрессы.

Подробнее остановимся на первом пункте классификации. У многих людей стресс ассоциируется с напряжением и неприятностью. Однако существует вид стресса, который Ганс Селье («Стресс без дистресса») назвал эустрессом. Эустресс как раз называется эмоционально положительным стрессом. В таком состоянии человек осознаёт все предстоящие проблемы, а самое главное, знает, как их решить, и настроен на позитивный результат. Эустресс является мобилизующей силой, необходимой в жизни здорового человека.

В ходе изучения механизмов развития стресса у людей были выделены три взаимосвязанных стадии стресса:

  1. реакция тревоги;

  2. сопротивление;

  3. истощение.

Первая стадия проявляется в момент возникновения стрессовой ситуации. Сигнал тревоги посылается в гипоталамус. Гипоталамус обеспечивает высвобождение глюкокортикоидов. Глюкокортикоиды запускают выброс адреналина и кортизола, гормонов стресса. Реагируя на гормоны, организм подготавливается защищаться или бежать. Состояние тревожности преобладает над другими чувствами на данном этапе.

Во время стадии сопротивления организм пытается противодействовать физиологическим изменениям, которые произошли во время стадии реакции тревоги. Активируется парасимпатическая нервная система, уменьшается количество вырабатываемого кортизола, частота сердечных сокращений и артериальное давление начинают возвращаться к норме. Если стрессовая ситуация прекращается, постепенно все функции организма нормализуются. В случае сохранения источника — начинается следующий этап развития стресса.

На стадии истощения организм начинает терять способность бороться со стрессором и уменьшать его вредное воздействие, поскольку истощается его адаптивная способность. В этот момент могут появиться различные патологические состояния: повторное чувство тревоги; комплекс вины; косметологические расстройства (высыпания на коже, выпадение волос); психологические расстройства; депрессия; психосоматические заболевания (дерматит, повышение артериального давления, бронхиальная астма и так далее).

Социальная психология

Человек является существом биосоциальным и не может существовать вне социума. На общение и взаимодействие людей влияют многие факторы. Изучением человека в обществе занимается как раз социальная психология.

Из названия дисциплины следует, что она находится на стыке двух дисциплин-социологии и психологии.

Социальная психология имеет и свои разделы:

  1. Социальная психология групп;

  2. Социальная психология общения;

  3. Социальная психология личности.

Социальная психология изучает личность в социуме, и главная задача этой науки- определить, в каких условиях и как личность усваивает социальные влияния и в каких условиях реализуется социальная сущность личности. В отличие от общей психологии, социальная психология исследует не просто психические процессы индивида, а их специфику в связи с системой социальных взаимодействий.

Каждый человек периодически задается вопросами, почему, например, одни работники производства ведут себя одним образом, а другие – прямо противоположным первому? Как влияет на формирование личности человека тот, кто его воспитывает? Почему одни люди склонны командовать, а другие-подчиняться? Если вам интересна психологическое объяснение деталей общения людей или взаимодействия групп людей друг с другом, то именно социальная психология ответит на подобные вопросы.